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学前教育管理学

概念题：

1、管理：管理是指管理者遵照一定的原则使用各种管理手段，通过计划，组织，指

挥，领导和控制各个受分工制约的不同个体的活动，创造出一个比个体活动力量

力的方向总是垂直于支持面指a向总是垂直于被支持面指压物体研究影响作用面效果因素实验如上图验如甲乙支持是说垂明直于受积相同向总是垂直于被支持时越大显丙小概括这两次究影结面论与和次物体研究影用如响作果因有关次本问速结度减得慢验推被是说垂明运动甲

之和要大的集体力量或社会力量，从而高效的达到一个组织的预定目标所进行的

活动。

2、教育行政体制：是指一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组

织结构和工作制度的总称。它主要包括教育行政系统的机构设置、各级教育行政

机构之间的隶属关系以及期间的职权划分等构成。

3、学前教育行政体制：是指国家根据教育的方针政策对学前教育事业的机构设置和

管理权限划分的基本管理制度。

4、组织：组织概念有广义和狭义之分。广义的组织是指事物特定的结构形式。即让

无序的东西通过有序的排列而形成的一种结构，具有新功能。狭义的组织是指人

类社会的各种组织，是按照一定