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2026人教版《道德与法治》一年级上册第7课《课间十分钟》教学设计

一、教材分析

《课间十分钟》是人教版《道德与法治》一年级上册第一单元“我的校园生活”中的重要一课。本单元旨在引导刚入学的儿童尽快熟悉校园环境，适应小学生活，初步建立集体观念和规则意识。本课以学生每日经历的“课间十分钟”为切入点，通过生动有趣的活动和体验，帮助学生认识课间十分钟的重要性，了解课间活动的基本规范，学会合理安排课间时间，从而安全、愉快、有意义地度过课间，为形成良好的校园生活习惯奠定基础。教材内容贴近学生生活实际，图文并茂，易于引发学生共鸣和参与。

二、学情分析

一年级的新生，刚刚从以游戏为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的小学生活，对一切都充满好奇，也面临诸多适应挑战。课间十分钟对他们而言，是从紧张的课堂学习中解放出来的宝贵时光，充满了吸引力。他们渴望玩耍、渴望交流，但同时也缺乏对课间活动规则的了解，安全意识薄弱，容易出现追逐打闹、不会合理安排时间等问题。部分学生可能还存在不知道如何与新同学友好游戏，或者课间活动单一等情况。因此，本课的教学需要紧密结合学生的这些特点，通过他们喜闻乐见的方式，引导他们在体验中学习，在游戏中感悟。

三、教学目标

1.认知与技能：初步了解课间十分钟的意义，知道课间是休息、调整的时间。学习并初步掌握课间活动的基本安全常识和行为规范，能够辨别课间活动中的安全与危险行为。

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