一上数学：第9单元-20以内的减法-教案第1课时 不退位减法.docVIP

第九单元20以内的减法

第1课时不退位减法

教学内容：

教材第79—80页。

教学目标：

在动手操作、尝试计算的过程中，掌握十几减几的不退位减法的计算方法。

会计算十几减几的不退位减法。

积极参与数学活动，能大胆地把自己的想法讲给大家听。

教学重难点：

重点：掌握十几减几的不退位减法的计算方法。

难点：会用十几减几的不退位减法的计算方法进行口算。

教学过程：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

交流空间

情

景

创

设

问题导入：

教材79页例题

摆一摆，算一算。

学生动手操作摆积木，并说一说怎样摆的。

设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣。

探

究

与

体

验

问题导入：

教材79页例题。

鱼缸里一共有14条鱼，黑金鱼有3条。鱼缸里有多少条红金鱼？

生仔细观察，说出图意并解答。

列式：

14-3=11

教师放手让学生自学，给他们充足的时间和空间操作、交流、汇报，在相信学生能力的前提下激发学生学习的热情。让学生充分交流自己的想法，允许学生用不同的方法来进行操作和计算，体验算法的多样化，鼓励学生用自己喜欢的方法计算。

实

践

与

应

用

完成练习中的1、2、3、4题（采用多种形式）

学生独立完成，集体订正。

培养学生参与数学学习的积极性，提高学生的口算能力，使学生以极大的热情投入到数学学习之中。

课堂小结：

这节课你们学到了什么？

板书设计：

不退位