《夏天的风》少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptxVIP

夏天的风

23教学重难点1、通过观察和欣赏图片素材，运用丙烯马克笔描绘风扇的外形。2、运用丰富的线条和有趣的图案进行装饰。3、人物动态、表情的绘画。1适合年龄：6-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、丙烯马克笔、勾线笔、白色高光笔等。

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导炎热的夏天里风扇和空调是降温的必备电器

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你都见过什么样的风扇呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导风扇的外形基本以圆形、方形居多，有手持小风扇，桌面风扇，有地面立扇等。风扇外形特点

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导网罩扇叶操控台底座风扇由几部分组成呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导风扇内部结构

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导夏天就应该吹着风扇，吃着西瓜！

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导不同的风扇它们的外形、颜色、装饰都不一样。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导不同造型的扇叶舒乐发明了世界上第一台电风扇。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导主体思维：主体的造型联想圆形，水滴形，长方形小电扇呼呼吹风