2025-2026年部编版高中语文高二上册第9单元课后练习.docx

2025-2026年部编版高中语文高二上册第9单元课后练习

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.《烛之武退秦师》中，烛之武向秦穆公分析“越国以鄙远，君知其难也”的用意在于（）。

A.暗示秦国难以控制越国，劝其放弃吞并计划

B.强调越国地理位置偏远，秦国难以派兵驻守

C.指出越国作为附庸国，对秦国战略价值有限

D.表明越国并非秦国敌对势力，可成为缓冲地带

解析：烛之武通过“越国以鄙远”指出越国远离秦国本土，难以形成有效威胁，暗示秦国若吞并越国，反而会失去战略缓冲空间。选项A错误，烛之武未直接劝退，而是分析利弊；选项B片面，未涉及秦国派兵困难；选项D与原文“越国”指代不符，原文实际指郑国。正确答案为C，烛之武强调郑国作为附庸国，对秦国无重大战略价值，劝其放弃吞并。

2.《荆轲刺秦王》中，“图穷匕见”的典故体现的文学手法是（）。

A.对比手法，通过环境描写反衬人物心理

B.象征手法，用匕首象征荆轲的复仇决心

C.夸张手法，夸大匕首的锋利程度

D.悬念手法，通过层层铺垫制造紧张氛围

解析：该典故通过“图穷”的铺垫，“匕见”的转折，制造悬念，突出荆轲刺秦的紧张感。选项A错误，原文未涉及环境描写；选项B象征意义不明确，匕首仅是工具；选项C与原文描述不符。正确答案为D，通过层