在牛肚子里旅行优秀教案全文详解.pdfVIP

“科研目标”驱动下教学设计活页

课题29、在牛肚子里旅行课型讲读课

本文是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不

幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告

诉学生一个科学小知识：牛有四个胃`，吃食时具有反刍现象。

容一只叫红头的蟋蟀指名交流红头和草一起被师生合作读默读节用划出描和表达的写红头的句子交流句子三跑到牛肚子里旅行读句子圈出红头经过的地方呼应教学措施深入了这是怎么回事指名交流红头经过了哪些地方节教学重在引导学生用简练的语言概括红头进入牛肚子的

本课篇幅较长，且以对话为主，学生概括文章大意会有一定的困难，因此通

过提供问题、完成填空等启发性的方法，让学生有思考和表达的抓手。再者本文

教材分的情节生动有趣，语言活泼，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，清

析楚明了，使学生一学就懂。因此，文章渗透的科学知识，教师无须作过多地讲解。