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- 2026-09-21 发布于北京
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遗传试验;学习目标;课题引入;1、基因分离定律的实质是什么?;F2;返回;上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因控制,每一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因的分离定律。
假如把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种体现型的比
黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1。;;
;F1:YyRr
形成配子时;;体现型4种基因型9种;1、推测:
测交杂种一代双隐性类型
黄色圆粒×绿色皱粒
YyRryyrr;2、种植试验;;问:Aa,Bb,Cc这些基因哪些能自由组合,
哪些不能自由组合?原因?;返回;1、理论上:
生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因能够重新组合(即基因重组),从而造成后代发生变异。
这是生物种类多样性的原因之一。;2、实践上:
在杂交育种工作中,人们有目标地用含有不同优良性状的两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状结合在一起,就能产生所需要的优良品种。;;在一种家庭中,爸爸
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