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人工智能通识-初一上-6-1-6 机器的手和脚（学案）.docx

人工智能通识-初一上-6-1-6 机器的手和脚（学案）.docx

    学案6-1-6：机器的手和脚

    学生活动1：机器人分类挑战

    任务：阅读文本中关于机器人分类的内容，给下面的机器人的分分类：

    机器人

    分类

    机器人

    分类

    机器人

    分类

    形式：个人独立完成表格填写，然后进行组内交流。

    学生活动2：迷宫清扫模拟实验

    材料：纸板迷宫、铅笔、眼罩

    步骤：

    随机碰撞法：闭眼在迷宫图纸上画路径，记录通过时间。

    SLAM法：先用铅笔探测迷宫，再规划最短路径。

    讨论：

    哪种方法更高效？为什么？

    现实中扫地机器人如何应对动态障碍物（如突然出现的宠物）？

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