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幼儿园中班故事续编素材

本素材适配4-5岁幼儿园中班幼儿认知发展水平，严格贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节，或续编、创编故事”的发展目标，所有内容均经过一线中班幼教实践验证，可直接应用于集体教学、区域活动、亲子互动三类场景，全素材分为经典IP续编母题、原创生活化续编母题、活动组织指导工具三大模块，每个母题配套标准开头、续编引导维度、分层参考片段、适配场景、活动延伸方案，兼顾不同表达能力幼儿的参与需求。

一、经典IP续编母题（幼儿前置熟悉度高，续编门槛低，适配集体教学开场、区域阅读活动）

母题1：《三只小猪》后续

标准开头：三只小猪合力用石头房子赶跑了大野狼之后，猪老大每天躺在门口晒太阳，猪老二每天在院子里追蝴蝶，只有猪老三每天背着小筐往森林里跑，这天他扛着一捆更粗的花岗岩石头回来了，对着两个晃着草帽的哥哥晃了晃手里画满线条的草纸：“我们要建一个更大的房子！”

续编引导维度（按幼儿表达能力分层设计）：

①基础层（适配表达能力较弱、词汇储备较少的幼儿）：引导围绕“房子的用途”“帮忙的朋友”两个核心点思考，比如“猪老三建更大的房子是要给谁住呀？会请哪个小动物来帮忙搬石头呀？”

②进阶层（适配表达能力中等、能连贯说3-5句完整句子的幼儿）：引导围绕“建房子的困难”“解决办法”两个核心点思考，比如“建房子的时候遇到了暴雨怎么办？