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高中物理力学实验知识点整理总结

用图钉把白纸钉在方木板上把橡皮条的一端固定在木板上的A点另一端拴上两个细绳套用两个弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条使橡皮条伸长到某一位置O记录O点的位置两个弹簧测力计的示数F和F以及两个细绳套的方向只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡

一、误差和有效数字

（一）误差

1.定义

测量值与真实值的差异叫做误差。误差存在于一切测量之中，而且贯穿

测量过程的始终。

2.分类

【系统误差】

产生原因：由于仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善

而产生的。

特点：系统误差的特点是在多次重复测量时，误差总是同样地偏大或偏

条点迹清晰的纸带进行测量在纸带上选取几个连续的点分别测量出它们到第一个点的距离hhh并计算出对应的速度vvv计算出重物在各点的重力势能mgh和动能mv比较它们是否相等五数据处理列表记录实验数据包括点的序号下落高度h速度v重力势能mgh动能m

小，不会出现这几次偏大另几次偏小的情况。

减小方法：校准测量仪器、改进实验方法、完善实验原理。

【偶然误差】

产生原因：由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测