项目1 统计观念的建立-1 （课件）-《《统计认知与技术（第二版）》》同步教学（苏州大学）.pdfVIP

•能够运用统计数据的特性辨析统计事项与

统计数据。

１.能指出不同统计数据的来源或获取途径；能辨别

各种信息资料中的统计数据类型。

２.能说出数据计数与统计过程的内在关系；能从统

计的角度解释与数据信息有关的问题，能用统计

思维质疑数据。

阅读教材P001：如何认识统计和统计数据

•一、认识统计数据

•1.数据的涵义

•数据是指。

•2.数据的表述方法

•有3种方式

•【例1】：表格方式

•【例2】：文字方式

•【例3】：图形方式

•教材P004：【想一想】

•哪些是精确的数据？请说明理由。

二、数据的计量与类型

1.数据的计量

•统计计量划分为四个层次或四种计量尺度

■定类尺度

（1）涵义：表示不同类（组）别的品质差别

（2）特征：“＝”或“≠”

（3）举例：将国民经济按其经济类型，可以分为国有经济

、集体经济、私营经济、个体经济等类，并用代码（01）

表示国有经济，用（02）表示集体经济，……

■定序尺度

（1）涵义：可以反映量的大小顺序关系和列出次序

（2）特征：“＞”或“＜”

（3）举例：合格产品按其性