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五年级上册劳动教案（精编完整版）

一、本册劳动课程整体教学说明

（一）课程指导思想

本学年五年级上册劳动课程严格依据义务教育劳动课程标准核心要求开展教学，立足小学生身心发展规律、动手实践能力发展特点以及日常生活劳动真实场景，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的课程育人理念。教学全过程摒弃理论灌输式教学模式，坚持实践为主、理论为辅，让学生在亲身动手操作、劳动体验、问题解决的过程中，树立正确的劳动价值观，养成良好劳动习惯，掌握基础生活劳动、生产劳动与服务性劳动技能，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的基本道理，杜绝轻视劳动、厌恶劳动、浪费劳动成果的不良思想。

本册课程贴合五年级学生认知水平，兼顾城乡通用教学场景，不设置地域专属劳动内容，所有劳动项目材料易得、操作安全、难度适中，适配小学常规劳动课堂40分钟课时安排，同时兼顾课堂集体教学、课后家庭劳动延伸、校园公益劳动三大教学场景，实现校内劳动教学与家庭劳动实践、社会服务劳动的一体化衔接。

（二）学情分析

1.已有劳动基础

经过小学一至四年级劳动课程学习以及日常家庭生活锻炼，五年级学生已经具备基础的个人内务整理、桌面清洁、餐具摆放、简单绿植养护等基础劳动能力，能够独立完成个人日常起居相关基础劳动任务，具备初步的小组合作劳动意识，能够听从教师指令完成分步动手操作任务，对动手实践类课堂内容具备较高的学习兴