人工智能通识-高一下-基于知识的人工智能-教案.pdfVIP

基于知识的人工智能教学设计

1.教学目标

学生能够准确描述基于知识的人工智能的两种类型（通用知识和经验知识）

及其特点；理解基于通用知识的人工智能在定理证明和人机对弈中的应用机制；

掌握基于经验知识的人工智能（如专家系统）的组成和工作原理；了解知识图谱

的基本概念及其应用。

通过分析讨论和案例研究，培养学生观察、分析、归纳总结以及自主学习和

合作探究的能力；提高学生将所学知识与实际生活相联系，解释相关现象的能力。

激发学生对人工智能技术的兴趣，培养学生严谨的科学态度；引导学生认识

到知识在人工智能中的重要性，树立正确的技术应用观念。

2.教学重难点

教学重点：

基于知识的人工智能的两种类型及其应用；专家系统的组成和工作原理；知

识图谱的概念及其应用。

教学难点：

理解基于通用知识的人工智能在复杂现实问题中的局限性；探究专家系统知

识库的设计和维护难点；分析知识图谱在信息检索中的优势。

3.教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、实践法相结合。

4.教学过程

（一）导入新课（5分钟）

请和你桌面上的chatbox对话，可以问他任何你感兴趣的话题，并思考：

这个系统是如何回答问题的？背后是什么在支撑这个系统来回答问题？展