人教版(新教材)小学美术五年级上册第四单元《数字时代-探索数字媒体艺术》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.pdfVIP

（人教）版（2024）美术（五）年级上册

《数字表情》教学设计

课题《数字表情》单元第4单元学科美术年级5年级上册

《数字表情》是五年级美术第四单元《数字时代一一探索数字媒体艺术》

第1课，单元基本问题：数字时代，如何用可视化方式传达和交流各种信息？

本课为本单元起始课。教材梳理符号漫长发展脉络：远古岩画、甲文、传

统国画符号，演变至现代数字表情符号；以艺术家徐冰作品《地书：她的中国故

教材事》为核心范例，讲解无文字符号叙事；设置三项课堂活动：赏析符号叙事作品、

分析了解艺术创作资料收集方法、尝试用数字软件制作表情包；展示表情包简易制作

流程；赏析学生符号叙事作品；作业要求运用表情符号记录个人故事。

本课让学生理解：表情符号是可视化视觉语言，跨越语言障碍，实现信息传

递；从原始图像符号到数字表情包，可视化表达一脉相承，引导学生运用视觉符

号进行叙事交流，为后续数字绘画、数字媒体艺术学习搭建基础。

审美感知：欣赏岩