人教版（新教材）小学音乐六年级上册第四单元学习目标二《音乐万花筒 念白的魅力》教学设计.pdfVIP

（人教）版（2024）音乐（六）年级上册

《念白的魅力》教学设计

课题《念白的魅力》单元第4单元学科音乐年级6年级上册

本课属于“学习项目二千斤念白四两唱音乐万花筒板块。课本选取京

剧《文昭关》、昆曲《牡丹亭-闹学》两段经典念白文本，配有戏曲人物剧照。课

本“音乐知多少板块给出定义：念白是戏曲交代剧情、塑造人物的重要手段，

教材带有音乐性与奏感。课本设置课堂任务：聆听音响感受戏曲念白韵味；尝试朗

分析读喜爱的念白片段，做艺术化处理，和同学分享。六年级学生已经接触过戏曲唱

腔，但对戏曲念白了解较少，分不清生活语言与戏曲念白的区别。本课依托课本

双页素材，对比京剧念白、昆曲念白，开展聆听、朗读、模仿、艺术创编分享活

动，让学生体会念白奏韵律，感受“千斤念白四两唱”的戏曲理念。

审美感知：聆听京剧、昆曲念白音频，感受戏曲念白区别于日常说话的音乐感、

奏感，体会不同剧种念白的韵味差异。

艺术表现：能够朗读课本念白文本，尝试调整语速、停顿、