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- 2026-09-21 发布于四川
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稳态调节精讲系列·第2课3.3体液调节和神经调节的关系(第二课时)课件高中生物教师/学生,人教版必修三《稳态与环境》课程对象高中生物教师/学生,人教版必修三《稳…课程时长45分钟章节数5个章节稳态调节精讲系列·第2课·PRESENTATION45MIN·5CHAPTERS
课程导览共8个章节·44页44页核心内容01课程导入课程标题、课时说明、授课对象与教学目标简述3页02问题界定用体育比喻引出两路调节的根本差异:神经调节如…5页03章节一·协同机制单一调节无法应对复杂内环境变化;神经调节快但…10页04章节二·整合中心下丘脑兼具神经细胞(接收传入信号)和内分泌细…7页05章节三·对比与辨析从传导速度、作用范围、持续时间、特异性、信号…4页06章节四·临床病理下丘脑或垂体损伤导致ADH分泌不足→肾小管重…5页07章节五·解题要点第一问:信号是否经血液运输?是→体液调节;第…6页08课程总结以稳态为核心,五大模块(差异辨析→协同机…4页02—稳态调节精讲系列·第2课
CHAPTER·0101/08稳态调节精讲系列·第2课PART01OF08第1章·CHAPTER01课程导入神经-体液调节的关系—课程导论课程标题、课时说明、授课对象与教学目标简述本章脉络神经-体液调节的课程目录与学习路本课学习目标与评03—稳态调
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