2026年09月15日的初中历史组卷 (2).docxVIP

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2026年09月15日的初中历史组卷

一．材料题（共1小题）

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一秦朝君主专制中央集权结构示意图。

（1）根据材料一和所学知识，分析归纳秦朝这一政治体系的突出特征。

材料二丹青历史社团组织排练了《大秦帝国》的历史话剧，下面为其中一片段：

启奏：我大秦初立，百业待兴，臣观蜀郡之状，深感忧虑，由此谏言：?同一郡属内，有些地方路宽阔，有的太窄，我坐着马车，差点过不去；应A。

?找人问路，听不懂我的话，写出字，他又不认识；看来颁行通用文字很有必要。?在街边买东西，那里的人只认从前楚国的货币，秦国的钱花不出；我让他称一斤牛肉，他只给了我八两，还说他们都是这么卖的；这急需B。

?出来没半月，听闻北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区，恳请陛下立即派人北击匈奴，修筑长城，加强防御！方能彰显我大秦威严！

（2）根据材料二和所学知识，将“A”“B”两处内容补充完整。

材料三在秦朝之前，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念。直到秦朝，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。它废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。秦朝在疆域方面有了进一步的