4.4 控制系统的设计与实施（课件）高中通用技术苏教版2019必修2.pptxVIP

4.4控制系统的设计与实施苏教版（2019）必修《技术与设计2》高中通用技术

目录一学习目标二课堂导入三技术探究四课堂小结五拓展延伸六课堂练习

学习目标一根据控制系统的要求，确定被控量和控制量。能够设计控制系统的方案，并搭建一个控制系统装置或模型。对所搭建的控制系统进行调试运行以及综合评价。

二课堂导入下雨天，雨水收集池的水位不断升高，当水位升至溢水口时，声光报警装置启动，同时水泵开始向位于高处的蓄水箱抽水。当雨水收集池的水位降到水池高度的1/4时，应停止抽水。

三技术探究探究控制系统的设计要素任务一

三技术探究明确这个系统要达到的目的是什么所要控制的对象是什么被控对象有哪些重要的特性被控量和控制量分别是什么外界的主要干扰因素有哪些选择怎样的设计方案既能达到目的，又经济、易于实现如何选择设备和元件……设计一个控制系统，应该怎样做？

三技术探究选择开环控制还是闭环控制，应根据对控制精度的要求以及条件的可行性而定。在控制系统设计过程中，被控对象的特性往往难以直接得到，通常是通过了解被控对象的输入与输出之间的关系来分析它的基本特性，从而确定控制器的运算方式。被控量和控制量的确定是控制方案的关键。对于简单控制系统，需要控制的量往往被确定为被控量。控制量应选择可控制的、对抑制干扰因素和保持系统稳定有明显作用的量。一个控制系统中可能存在若干个干扰因素，需要分析主次，找出对系统影响最大的干