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2026年高校教学融合趋势工作总结

2026年是落实教育强国建设规划纲要、推进高等教育教学融合转型升级的关键攻坚年，本年度教学融合工作严格对标教育部高等教育数字化战略行动、“四新”建设总体部署，以“数智赋能、交叉破局、产教对接、均衡共享”为核心工作方向，聚焦此前教学改革中存在的技术与教学“两张皮”、学科专业“壁垒化”、产教供需“对接弱”、校际资源“不均衡”等突出问题，系统推进四项核心任务落地：一是数智技术与教学全场景深度融合，重构“教-学-评-管”全流程数字化支撑体系；二是跨学科交叉融合，构建适配新质生产力需求的复合型人才培养体系；三是产教双向融合，建立校企协同育人的长效机制；四是校际资源融合，打造区域高等教育教学共同体。截至2026年底，相关工作已覆盖全校12个学科门类79个本科专业、3.2万名在校学生，累计建成融合型课程1742门、实体化运行跨学科教学团队36个、各级各类现代产业学院11个、省域教学融合共同体1个，学校成功获评首批国家级高等教育教学融合创新示范区，3项教学成果获评国家级教学成果奖二等奖，毕业生用人单位满意度从2024年的81.2%提升至2026年的90.7%，公共基础课平均挂科率较改革前下降9.5个百分点，各项核心指标均达到年度预期目标，初步构建了价值引领、能力导向、开放协同的融合型人才培养生态。

本年度主要工作及成效集中在四个板块：一是数智技术与教学全场景融合