3.1 系统及其特性（课件）高中通用技术苏教版2019必修2.pptxVIP

3.1系统及其特性苏教版（2019）必修《技术与设计2》高中通用技术

目录一学习目标二课堂导入三技术探究四课堂小结五拓展延伸六课堂练习

学习目标一通过技术实践活动，能从技术的应用角度阐明系统的含义及基本构成。通过技术试验，能从应用的角度归纳系统的基本特性。

二课堂导入学校开展校园节水活动，向学生征集校园节水方案。有同学提出，应该更换厕所洗手池的老式水龙头，解决水龙头没关或漏水而造成的浪费问题；有同学提出，应将洗手和洗拖把的水循环利用于厕所冲洗及绿化浇灌；还有同学提出可以将雨水收集和利用起来。大家各抒己见，为更加有效地收集与利用校园水资源建言献策。

三技术探究认识系统及其构成任务一

三技术探究

三技术探究组装和测试按压式延时水龙头体验目的：通过组装和测试按压式延时水龙头的实践活动，能从技术的角度，知道系统的含义及基本构成。情境展示：周华发现商场卫生间的水龙头很神奇，按下出水后，过一会儿又会自动关闭。这种水龙头是如何实现这一功能的呢？问题分析：看懂产品的装配图并能够按图正确组装，是完成此次体验活动的关键；在组装过程中认真体会和领悟各部件的作用、价值和它们之间的相互关系是此次体验活动的核心。活动准备：材料：按压式延时水龙头组装套材。工具：螺丝刀、活动扳手、水压加压试验装置等。主要过程：1.阅读按压式延时水龙头装配图。2.按照装配图的安装流程组装按压式延时水龙头。3.对照装配图对装