一杯子变热了作业设计实用方案.pdf

《1杯子变热了》作业设计方案

的灵活运用能力简答题请简要描述热传递的三种方式并各举一个生活中的例子为么冬天用手摸室外的铁栏杆会觉得比木头更凉设计意图简答题要求学生对热传递的方式进行详细阐述并运用热传递知识解释生活现象有助于提高学生的语言表达能力和知识应用能力进一步巩固所

一、作业目标

1、让学生深入理解热传递的概念,能准确判断生活中常见的热传

递现象。

2、通过各种作业形式,培养学生观察、实验、分析和解决问题的

能力。

3、激发学生对热现象的探究兴趣,体会物理知识与生活的紧密联

系,提高学生运用物理知识解

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