2026教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-09-21 发布于四川
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2026教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题库含答案详解.docx

2026教师职称-山东-山东教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共100题)

1、马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

2、奥苏贝尔认为,学校情境中的动机主要由三方面的内驱力组成,其中最核心的内驱力是

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

3、新课改背景下,教师角色由知识的传授者转变为学生学习的

A.管理者

B.引导者

C.监督者

D.控制者

4、《中小学班主任工作规定》明确,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。学校应当将班主任工作纳入教师考核内容,并作为教师评优评先的重要依据。班主任每学年至少组织几次班集体的实践活动

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

5、根据《学生伤害事故处理办法》,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任的是

A.学校明知校舍有危险而未采取措施

B.学生有特异体质未告知学校

C.学校提供的药品不符合国家规定标准

D.学校组织的教育教学活动未进行安全教育

6、教师在教育教学活动中恰当运用奖励措施时,应当遵循的原则是

A.奖励越多越好

B.奖励应与行为相适应

C.只奖励成

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