2026年北京版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：OurBeautifulSchool.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

北京市三年级下册全体学生

OurBeautifulSchool（美丽校园）

12课时（每课时40分钟）

人教版北京版三年级下册英语（2026修订）

校园生活与环境美化

社区参与与美育融合

校园景观描述、环保行为倡导、合作项目策划

学生能够用英语描述校园特色并提出改善建议

学生在跨学科项目中协商分工、整合信息并用英语展示成果

设计理念与指导思想

本单元以“教-学-评”一致性为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于核心素养四维度的要求，围绕“大概念——社区参与与美育融合”展开。教学过程中，教师不仅是知识的传递者，更是情境的创设者、学习的组织者和评价的引导者。学生在真实的校园情境中进行观察、讨论、设计与展示，实现语言技能、思维品质、学习能力和社会责任的同步提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的话题中进行简单的信息交换、描述和表达观点。

思维品质：能够就熟悉的现象提出问题、进行简单的比较与归纳。

学习能力：能够在合作中分工协作、利用多种资源获取信息。

文化意识：能够认识本土文化特色并尊重多元文化。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

语言能力

听、