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- 2026-09-22 发布于海南
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第三课领会科学思维;
;知识目标;自主预习(P16-17);学习科学思维的思维素养意义;6;注意:这里的科学思维主要指逻辑思维,即遵守逻辑思维规律与规则的思维。;情境二:;(一)学习科学思维的思维素养意义;情境三:;(一)学习科学思维的思维素养意义;科学思维的特征与思维素养意义之间存在对应关系;科学思维的思维素养意义;学习科学思维的思想政治意义;情境四:;(二)学习科学思维的思想政治意义;(2)正确的思想只能从社会实践中来。;2、学习科学思维的思想政治意义;知识梳理;易混易错;课堂小结;课堂练习;2.爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从科学思维角度看,这句话
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