新人教版小学二年级上册语文第五单元我要的是葫芦新授课教案.docVIP

教案教案

课时安排：2课时

教学准备：多媒体课件（葫芦生长过程图、蚜虫图片）、生字卡片、葫芦实物

一、课题：

《我要的是葫芦》

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）

①知识与技能：认识本课生字新词，正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。

②通过_的过程，运用_的方法，提高学生的_能力，培养_能力。

③情感态度价值观：感受课文中描述的美好事物，激发对生活的热爱之情，培养良好的学习习惯。

三、教学重难点

教学重点：1.认识并掌握本课生字新词，会写要求书写的汉字。2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

教学难点：能够运用_的方法解决的问题，体验_，感受_。

四、教学过程

（一）导入

教师运用多媒体展示相关图片/视频进行导入，引导学生认真观察，并提出引导问题，请学生思考讨论后畅所欲言，大胆表达。

问题：_。

学生就教师的提问展开讨论，得出结论。教师根据结论衔接新课题导入新课，顺势板书写出课题名称。

（设计意图：教师运用_导入让学生对教学主题有初步认识，更好的激发学生的

学习兴趣，调动学习积极性，激发学生强烈的求知欲望，引入新课。并通过提问引导

的形式形成师生互动，营造良好课堂氛围，为本节课的内容讲授做好铺垫。）

（二）新课讲授

1.整体感知，初步讲解

（1）教师范读课文，出示生字词，引导学生初步感知课文内容和生字新词。

（2）教师对于X