第六单元 第2课时 搭建立体大楼（教学课件）数学北师大版四年级上册2026新.ppt

理解分层方格图纸的数字含义，掌握立体与图纸的双向转换方法。准确对应立体图形的分层位置，正确完成图形与图纸互转。发展空间观念与几何直观，体会数学符号的表达价值。1.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状。连一连。2.把萝卜斜着切，切面形状更接近（）。A．正方形 B．椭圆 C．三角形 D．长方形B同学们平时用积木搭建大楼，大多是自由搭建的吧？大家试过按照图纸记录积木位置的方式来搭建吗？用正方体搭建立体大楼，1代表所在位置有1个正方体，0代表所在位置没有正方体。大家能看懂这个图纸吗？今天我们一起探究搭建立体大楼的新知识。同学们平时用积