原创力文档创意实践活动《山林畅想我编创》教学设计-2026-2027
学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册
—、教学设计理念
本课依据艺术课程标准，聚焦创意实践核心素养，承接上一课《风雨中的声
音》的学习成果。以“山林”为创作情境，把音乐编创作为课堂主体活动。四年级
学生想象力丰富，乐于小组合作进行艺术创造，但独立创编旋律、节奏的能力有
限，容易出现创作思路零散的问题。本课遵循“由素材累一构思设计一试演调
整一展示评价”的创作学习路径，降低音乐编创门槛。课堂以山林自然声音为创
作源头，引导学生迁移上一节课所学的力度、节奏、音色表现方法，鼓励学生大
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