2026年福建省人教版小学科学第12单元实验课件.pptxVIP

2026年福建省人教版小学科学第12单元实验课件聚焦核心素养，深化科学探究专业资料·实用指南

目录1情境导入与目标解析2核心概念与原理讲解3实验操作与数据记录4科学探究与成果展示5易错问题辨析与提升6拓展应用与总结作业2026年福建省人教版小学科学第12…2/40

生活现象激发好奇1自然界中，福建省每年平均降水量约为1900毫米，这种丰富的水资源以雨、雪、冰雹等多种形式存在，引导学生观察校园内水龙头滴漏现象，思考水资源浪费问题，激发探究兴趣。2通过展示视频片段，如2023年3月福建省某山区雪后溪流融化成河的景象，让学生直观感受水的固态到液态变化，提出为什么雪会融化的问题，明确本单元将学习水的三态及其变化规律。3组织学生小组讨论家庭中观察到的水现象，如饮水机制冰过程、冰箱冷藏室中水蒸气凝结等，教师总结水的三种状态——固态冰、液态水、气态水，并强调水的形态变化与温度密切相关。4以2024年台风梅花登陆福建省沿海后，部分地区出现暴雨导致河水暴涨的现象为例，说明水的状态变化对自然环境和人类生活的影响，引入水如何变化的科学探究任务。2026年福建省人教版小学科学第12…情境导入与目标解…·3/40

04科学探究任务发布KEYPOINT·041本单元的核心探究任务是探索水的三态变化及其影响因素，通过实验观察和数据分析，理解水在固态、液态和气态间的转化规律。2学习目标包括掌