2025-2026年苏教版小学一年级数学下册第二单元加减法测试卷.docxVIP

2025-2026年苏教版小学一年级数学下册第二单元加减法测试卷

一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）

1.在苏教版小学一年级数学下册第二单元中，学习“8-5=3”这类计算时，主要培养的是学生的哪种数学能力？

A.数感与符号意识

B.口算与估算能力

C.几何直观与空间想象

D.数据分析观念与统计意识

解析：本题考查第二单元的核心知识点“20以内加减法”。苏教版教材强调通过具体情境（如“从8个苹果中拿走5个还剩多少”）建立加减法的符号意识，即理解“-”表示“去掉”的操作。选项B的口算能力是加减法的基础技能，但不是本单元的主要培养目标；选项C和D属于后续年级的教学内容。教材中通过实物操作（如用小棒摆出8根，去掉5根）帮助学生理解抽象符号，故正确答案为A。

2.小明有10支铅笔，送给小红3支后，还剩多少支？这道题最适合用哪种方法解决？

A.画图法

B.数数法

C.接数法

D.分组法

解析：本题考查第二单元“用减法解决实际问题”的方法选择。苏教版教材在例题中多次展示画图法（如画10个圆圈，涂掉3个），帮助学生理解“去掉”的含义。数数法适用于10以内加减，接数法（如从7数到10）常用于加法，分组法是后续学习乘除法时使用的方法。教材P12的“做一做”明确要求学生用画图法理解“送给”是