第六单元 第3课时 象群迁移（三）(教学课件）数学北师大版六年级上册2026新.pptx

第六单元确定位置;能用所学知识描述行走路线，解决简单的实际问题。

;分段描述路线，找准每一段的观测点。;1.如图是动物园的平面图。（以猴山为观测点）;2.说一说。;小朋友们，今天我们继续研究象群迁移，学习如何切换观测点，完整描述象群移动的行进路线。;确定象群相对位置;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴交流。

;象群在小公象的什么位置？画一画，与同伴