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爱护流浪动物幼儿园教案

适用范围：幼儿园大班（5-6岁幼儿），总时长2课时，每课时40分钟，可根据班级实际情况调整为1次80分钟的集中活动。

一、设计依据

本活动严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园德育工作指南》相关要求，契合大班幼儿共情能力快速发展、认知能力逐步完善的成长特点，结合我国流浪动物管控的实际现状设计。根据民政部2023年公开的全国城镇流浪动物摸排数据，当前我国城镇存量流浪动物约4000万只，其中68%为饲主主动遗弃的伴侣动物，19%为走失家养动物的后代，仅13%为原生无主流浪动物；未成年流浪动物的自然存活率不足28%，每年冬季流浪动物死亡率较其他季节高出47%。当前多数幼儿对流浪动物的认知存在两极化误区，要么认为所有流浪动物都具有攻击性、避之不及，要么对流浪动物的风险毫无认知、盲目接触，本次活动旨在帮助幼儿建立科学、理性的流浪动物认知，萌发关爱生命的意识，掌握正确的流浪动物应对方法。

二、教学目标

（一）情感目标

1.萌发对流浪动物的同理心，尊重生命的差异性，不歧视、不伤害流浪动物；

2.建立爱护动物的责任意识，愿意主动参与力所能及的流浪动物保护行动；

3.能够理性看待人与动物的关系，既不盲目恐惧流浪动物，也不忽视接触风险。

（二）能力目标

1.能准确区分流浪动物与家养宠物的外在特征、生存状态差异；

2.熟练掌握遇到流浪动物的3种以上正确应对方法，