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表演游戏《小熊过桥》

表演游戏《小熊过桥》依托同名经典儿歌开发，适配幼儿园中大班（4-6岁）幼儿的发展水平，涵盖语言、健康、社会、艺术四大领域的发展目标，所有设计严格符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关要求：对应语言领域目标，5-6岁幼儿能依据文学作品进行表演创编，清晰表达角色情绪与台词；对应健康领域目标，5-6岁幼儿能在宽15cm、高20cm的低矮物体上平稳行走全程，平衡能力得到针对性锻炼；对应社会领域目标，幼儿能通过角色协商、同伴配合完成集体任务，建立规则意识与合作能力；对应艺术领域目标，幼儿能通过表情、动作、语言实现创意表达，提升审美感知与表现能力。

一、游戏基础筹备

（一）经验筹备

开展游戏前需完成三项前置经验铺垫：第一，文学经验铺垫，组织幼儿完整学习《小熊过桥》儿歌内容，明确儿歌核心情节：“小竹桥，摇呀摇，有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳，头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑，妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥，河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫，小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧，一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇”，引导幼儿梳理角色情绪逻辑：小熊从紧张恐惧到逐步坚定再到成功后的喜悦，乌鸦的调皮戏谑、鲤鱼的热情鼓励、熊妈妈的温柔支持，确保所有幼儿能完整复述核心情节，准确理解角色定位。第二，表演经验铺垫，组织幼儿开展2-3次基础表演规则训练，明确上场、候场、下