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2026年教师个人问题清单整改措施教师个人问题自查清单

一、思想政治与师德师风维度

（一）问题自查清单

1.理论学习深度不足：近1学年参与政治理论集中学习共12次，主动自学次数仅3次，对《新时代中小学教师职业行为十项准则》核心内容的完整复述准确率仅62%，涉及“不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗”等条款的细节要求认知模糊，未结合教育教学实际形成学习心得，存在“学用脱节”问题。

2.师德践行边界意识薄弱：本年度收到1起家长匿名投诉，反映课上讽刺考试排名倒数3名的学生“脑子跟不上进度就别拖班级后腿”；2次在期末家长会上公开点名批评成绩下滑幅度超过15%的学生家庭“对孩子学习不上心”；学期内累计3次将班级卫生打扫、作业批改等本职工作安排给学生干部完成，未意识到该行为违反师德规范要求。

3.意识形态阵地责任落实不到位：课堂教学中涉及历史、文化拓展内容时，未对引用的网络素材进行合规性审核，本学期1次在语文课拓展“近代工业发展”内容时，引用了未经核实的自媒体数据，存在错误引导学生认知的风险；对学生在班级群发布的不当言论仅做删除处理，未及时开展针对性思想引导，累计发现3起相关情况均未上报学校德育部门。

（二）整改措施

1.建立常态化理论学习机制：制定年度政治理论学习计划，每月完成至少2次自主学习，每季度撰写1篇不少于800字的学习心得，重点围绕教育政策、师德规范、意识形态工作要求