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幼儿园大班优秀科学教案《中国的造纸术》含反思

活动目标：

1.认知目标：通过观看动画、倾听故事、动手操作，让幼儿了解纸是中国古代伟大的发明，认识蔡伦，知道纸的主要制造原料和基本流程，能说出“撕、泡、搅、抄、晾”等关键动作。

2.能力目标：能在教师的引导下，与同伴合作完成一次“再生纸”的制作，掌握简单抄纸技术，学会用搅拌棒搅拌纸浆，并尝试用花瓣等自然物进行创意装饰，进一步提高观察力、动手能力以及语言交流表达能力。

3.情感目标：在活动过程中体验成功的喜悦，感受古代劳动人民的智慧和创造力，初步萌发民族自豪感；同时懂得纸来之不易，逐步养成节约用纸的好习惯。

活动重点难点：

重点：引导幼儿了解造纸术是中国的伟大发明，感知古法造纸的主要步骤。

难点：幼儿能平稳地用抄纸网从水中捞起纸浆，并让纸浆均匀地铺在网上，保证纸张厚薄一致。

活动准备：

（一）环境准备：活动室划分成“知识小课堂”和“动手小工坊”两个区域，学习区摆放多媒体设备，操作区分为四组，每组一张长方桌，桌面铺好防水桌布，地面上放好防滑地垫，水盆下方垫置吸水毛巾，避免滴水打滑。

（二）经验准备：活动前一周，请幼儿和家长一起收集家里的废纸，比如旧报纸、包装纸、草稿纸等，在晨间谈话时让幼儿说说：“你知道纸是从哪里来的吗？”调查幼儿的已有经验。教师将幼儿的回答记录下来。

（三）材料准备：

1.多媒体课件一套：包含甲骨文、竹简、丝绸书、蔡伦造纸