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北师大版2026-2027学年九年级上册英语教学工作计划(含进度表)

一、基本情况

（一）学情基本情况

1.整体学情概况

（1）本学期任教九年级2个平行班共87名学生，学生自七年级入学起全程使用北师大版初中英语教材完成了7A、7B、8A、8B四个模块内容的学习，前两学年期末考试英语学科平均合格率为82.1%、优秀率为26.7%，具备1600左右的日常词汇积累基础，符合2022版义务教育英语课程标准规定的八年级结束阶段学业质量水平要求。结合开学前学情摸底数据统计，全年级共13名学生存在核心词汇量不足800的明显短板，19名学生能自主完成英文原版简易读物阅读、口语表达流畅度突出，剩余55名学生处于中等层级，能够完成常规书面任务但口语输出、复杂语篇解读能力有待提升。九年级学生已进入升学过渡关键阶段，抽象逻辑思维能力快速发展，对主题性、探究性、实践性强的学习内容兴趣度高，但约21%的学生存在不同程度的英语学习焦虑，部分学困生因长期基础积累不足存在明显的厌学畏难情绪。

2.分层学情明细

（1）A层学生共22人，占总人数25.3%，核心词汇量达到1800以上，能够自主完成《书虫》三级系列英文读物阅读，日常听力训练正确率稳定在90%以上，具备围绕主题自主进行1-2分钟脱稿表达的能力，学习主动性强，对文化拓展、批判性思考类任务有较高需求，但普遍存在书面表达句式单一、文化表达准确性不足的问题。