部编版语文七年级上册21 女娲造人听评课记录.docxVIP

部编版语文七年级上册21女娲造人听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，由王老师执教部编版语文七年级上册21《女娲造人》一课。本节课围绕神话故事展开，旨在引导学生理解课文内容，感受神话的魅力，并学习描写人类起源的想象手法。听课人为李老师，系教研组长，本次听课旨在通过观摩课堂教学，探讨如何提升七年级学生的文本解读能力和语言表达能力。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，符合七年级学生的认知水平。教学资源准备充分，包括教材、多媒体课件以及与课文相关的图片和视频资料。教师对教材内容有深入理解，能够结合神话故事的特性设计教学环节，体现了对教学内容的精准把握。

2.教学过程

（1）开始阶段

教师通过展示远古人类生活场景的图片，并提问“人类是如何诞生的？”引发学生思考，导入新课。导入方式生动有趣，能够迅速吸引学生的注意力，但部分学生回答较为被动，教师可通过小组讨论或角色扮演等形式激发学生的参与意识。

（2）展开阶段

教师采用讲授与讨论相结合的方式展开教学。在讲解课文时，教师注重梳理故事脉络，通过提问引导学生理解女娲造人的过程，并分析女娲的形象特点。在讨论环节，教师组织学生分组讨论“女娲的形象体现了古人的哪些思想？”学生发言积极，但部分小组讨论缺乏深度，教师可提供更具体的问题引导，如“女娲为何选择泥土造人？这反映了古人对生命怎样的理解？”此