2026年人教版小学三年级数学上册《第七单元长方形和正方形》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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人教版小学三年级数学上册《第七单元长方形和正方形》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级（第一学期）学生

课题名称

第七单元长方形和正方形

课时安排

共8课时（含单元复习与测评1课时）

教材版本

人教版（2025年修订版）

单元主题

图形的认识与测量——长方形与正方形的特征、周长计算及简单应用

大概念

“图形的特征决定其周长的计算方法，周长是图形一周长度的累加”

核心内容

四边形概念、长方形与正方形的特征、周长的意义、长方形与正方形周长的计算方法、解决问题

教学重点

理解周长含义，掌握长方形、正方形周长计算方法

教学难点

周长概念的建构，长方形周长公式的推导与应用

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦”图形与几何”领域核心素养培育。设计秉持”以核心素养为导向、以大概念为统领、以大任务为驱动、以学历案为载体、以教-学-评一致性为保障”的整体思路，遵循三年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知规律，将”四边形的认识—特征探究—周长概念建构—公式推导—实际应用”作为一条螺旋上升的学习主线。

设计注重将数学学习置于真实生活情境之中，让学生在”做数学”的过程中理解图形特征的内在逻辑，感受数学与生活的紧密联系。通过”校园花坛测量”“书签设计”“操场跑道”等贴近学生生活经验