2026年新信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元（第15课展示数字作品）教学设计（202.docxVIP

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2026年新信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元（第15课展示数字作品）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

第四单元创作数字作品——第15课展示数字作品

课时安排

单元共5课时，第15课为第4课时（1课时）

教材版本

2026年新编信息科技教材（依据2022版义务教育信息科技课程标准）

单元主题

创作数字作品

大概念

数字作品是创意与技术的融合，有效展示能传递信息、表达情感并引发共鸣。

核心内容

运用图文处理软件制作数字作品，掌握展示与交流的方法，培养信息社会责任。

教学重点

数字作品的展示准备、展示技巧及评价反思。

教学难点

根据听众反馈灵活调整展示策略，有效传递作品主题与创意。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，紧扣三年级学生从“数字工具操作”向“数字化学习与创新”过渡的关键阶段。以“创作数字作品”为载体，通过“主题选取—素材收集—作品制作—展示交流—评价反思”的全流程体验，让学生在真实情境中理解“数字作品不仅是技术成品，更是思想与情感的表达”。单元整体设计强调“教-学-评”一致性，以大任务驱动、大情境贯穿，将信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四维核心素养融入每个环节。尤其在第15课“展示数字作品”中，突出“交流与分享”的育人价值，