2026年秋北师大版小学二年级数学上册《第七单元乘法口诀(二)》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

PAGE2

北师大版小学二年级数学上册《第七单元乘法口诀（二）》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级（上学期）

课题名称

乘法口诀（二）

课时安排

8课时

教材版本

北师大版义务教育教科书数学二年级上册

单元主题

编制并应用7～9的乘法口诀

大概念

乘法口诀是计数单位累加的结构化表达

核心内容

7、8、9的乘法口诀的编制、记忆、应用与拓展

教学重点

理解口诀来源，掌握编制方法，能灵活运用口诀解决实际问题

教学难点

理解每句口诀的含义，建立”几个几”与乘法算式的对应关系

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”数感”“符号意识”“运算能力”“模型意识”“应用意识”等核心素养培育目标，遵循二年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知规律，凸显”做中学”“用中学”“创中学”的课程理念。

整体设计坚持三个导向：一是以核心素养为导向，让口诀学习从机械记忆走向意义建构；二是以学习主体为导向，让学生在编口诀、记口诀、用口诀的完整链条中主动生长；三是以生活应用为导向，让数学学习回归真实情境，体现”数学源于生活、用于生活”的学科价值。

在教学路径上，采用”情境导入—探究编制—多元识记—迁移应用—反思提升”五步推进；在学习方式上，倡导独立思考、小组合作、操作体验、对话交流的有机融合；在评价方式上，构建过程性评价