☆ 问题解决活动：利用相似三角形测高（同步练习）2026--2027学年北师大版九年级数学上册.docxVIP

第PAGE页

☆问题解决活动：利用相似三角形测高同步练习

2026—2027学年北师大版九年级数学上册

姓名：__________班级：__________学号：__________日期：__________

一、活动目标

1.掌握利用______三角形测量物体（如旗杆、大树、高楼）高度的原理与方法。

2.能通过______法、______法、______法三种常用方法测算物体的高度。

3.体会数学建模思想：把实际测量问题转化为______（填“相似”或“全等”）问题。

4.活动目标还包括：会设计合理的测量方案、会规范记录数据并进行______（填“计算”或“绘图”）。

5.通过活动感受相似三角形知识在______（填“日常生活”或“纯理论”）中的广泛应用。

二、探究过程

（一）影子法

1.原理：同一时刻、同一地点，物高与影长成______。在阳光下，旗杆高h与其影长L之比，等于标杆高a与其影长b之比，即h/L=______。

2.例题：某时刻一根1.5m的标杆影长为1.2m，同时测得旗杆影长为9.6m。求旗杆的高度。

3.变式：若一根2m的竹竿影长为1.5m，某大楼影长为45m，求该大楼的高度。

（二）镜子反射法

4.原理：利用光的反射定律（入射角等于反射角），人与镜、旗杆与镜