2026年度中学生反校园欺凌主题教育主题班会课件.pptxVIP

向校园欺凌说不守护青春·敬畏法律·勇敢发声2026年

课程导览01认清欺凌真面目界定概念，辨析形式，看清现状02法律红线不可越解读2026新规，明确惩戒后果03勇敢说不对欺凌掌握自护技巧，学会正确求助04共筑校园防护网多方协同治理，共建安全校园

认清欺凌真面目看清边界，才能远离伤害什么是欺凌，哪些行为已越界01

什么是校园欺凌校园欺凌，指学生之间在年龄、身体或人数上占优势的一方，蓄意或恶意欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损失或精神损害的行为。三个核心特征3项故意伤害性行为是蓄意或恶意的，不是意外或过失力量不均衡性欺压以大欺小、以众欺寡、以强凌弱重复发生性受害者在较长时间内反复遭受攻击01法条依据法律依据与认定标准依据《未成年人保护法》与《未成年人学校保护规定》。学校须成立学生欺凌治理委员会，按主体、主观、行为、结果四要素认定。不得将正常的打闹嬉戏误判为欺凌，也不得把真正的欺凌当成玩笑轻轻放过。

五种法定欺凌形式类型典型表现肢体欺凌殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯语言欺凌辱骂、讥讽、挖苦、起侮辱性绰号财物欺凌抢夺、强拿硬要、故意毁坏他人财物社交欺凌恶意排斥、孤立、散播谣言、影响他人交往网络欺凌捏造事实诽谤、散布谣言、恶意传播隐私依据《未成年人学校保护规定》第二十一条，法定欺凌分为五类需特别警惕：起侮辱性绰号、孤立排挤、画丑像、模仿缺陷等曾被视为玩笑的行为，如今已被明确划入欺凌