部编版八年级下册语文第六单元教材分析_可搜索.docxVIP

部编版八年级下册语文第六单元教材分析

第6单元情趣理趣单元备课

第6单元

本单元所需课时数

7课时

主要内容

本单元的中心内容是“情趣与理趣”,着重领略和要求掌握的学习方法是“朗读”,就是要求学生通过朗读课文，知道本单元内容都是名家名篇，这些课文有情趣，有理趣，都表现了古人的睿智哲思。通过朗读，要培养文言语感，注重积累常用文言

词语和句式，欣赏文中精彩的语句，学习古人论事说理的技巧，学习古人的思维方式，体会古人的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。

教材分析

本单元4篇课文的安排，应各有侧重点。本单元的领头课文是《庄子二则》,庄子从不枯燥地说

理，而是巧妙地运用幽默诙谐的寓言和生动形象的比喻来阐明道理，所以可以让学生通过朗读来理解寓言的内容，然后理解寓意，掌握重点语句。

《礼记二则》,第一则，是有关学习的论述，我们要汲取其精华，第二则是对大同社会的论述，也是我们的最高的政治理想。首先要让学生朗读课文，理解内容，掌握寓意，然后在诵读的基础上掌握一些词语的古今义。

《马说》这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和控诉；希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥自己的才能。通过朗读课文，让学生积累常见的文言实词、虚词，掌握文章的写作手法，提高阅读文言文的能