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部编版语文九年级下册《17屈原（节选）》听评课记录

一.基本信息

2023年4月15日，上午第二节课，张老师执教部编版语文九年级下册《17屈原（节选）》，授课班级为九年级（3）班。本节课主要围绕屈原的生平、思想及其代表作《离骚》节选进行赏析，引导学生理解屈原的爱国情怀和悲剧命运，同时培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

听课人王老师，担任高中语文教研组长，本次听课旨在通过观摩《17屈原（节选）》的教学实践，探讨如何在九年级语文教学中有效渗透传统文化教育，提升学生的语文核心素养。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划较为清晰，围绕教学目标设计了一系列教学活动。教学资源准备充分，教材使用规范，教具包括屈原生平简介的PPT、相关历史背景的图片资料，以及《离骚》节选的音频朗读。多媒体设备运行正常，PPT内容简洁明了，重点突出，为教学提供了良好的技术支持。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课）

教师通过展示屈原的画像和生平简介，结合《离骚》节选中的经典名句，引发学生思考：“屈原为何写下这样的诗句？他的命运如何？”通过问题导入，激发学生的好奇心，为新课学习奠定基础。导入效果较好，学生能够迅速进入学习状态，但部分学生对屈原的背景知识了解不足，需要教师适当补充。

（2）展开阶段（教学方法的选择与应用）

教师采用讲授法、讨论法和多媒体辅助教学法相结合的方式展开教学。在讲授环节，教