2026年秋北师大版小学一年级语文上册《艺术教育》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级语文上册《艺术教育》公开课教学设计

一、教材分析

（一）课标对标

1.本课时严格对接2026版义务教育语文课程标准第一学段要求，聚焦语文核心素养落地

（1）以“语言运用”为核心基础，将识字与写字、朗读与表达作为本体任务，避免脱离语文属性泛谈艺术，确保每一个艺术感知环节都服务于识字、表达等语文能力提升

（2）渗透“审美创造”“文化自信”素养要求，通过跨学科实践打通语文与美术、民间音乐、传统手工艺的关联，落实新课标提出的“10%课时用于跨学科主题学习”的硬性要求

（3）贯穿教学评一致性原则，每个环节匹配可观测的评价标准，用即时贴纸奖励、小组积分、生生互评等方式跟踪学习效果，不设置超出一年级学生能力的考核要求

（二）教材定位

1.本课时为2026年秋北师大版一年级语文上册“多彩童年”主题单元的艺术教育融合专题课，是单元综合性学习板块的核心内容

（1）教材编排整合了单元内《剪窗花》《画秋天》《唱童谣》3首注音儿歌，搭配4幅传统剪纸作品、6幅同龄儿童原创绘画作品，将拼音巩固、生字识写、口语表达与艺术感知自然融合，没有生硬的知识点堆砌

（2）作为学生学完汉语拼音全部内容后的第一节综合实践课，承担着巩固拼音认读成果、搭建识字与生活关联、激发语文学习兴趣的作用，同时为后续“看图说话”“口语交际：我的小拿手”板块学习做方法铺垫

（三）内容特点

1.素材贴合低龄学生