2026年秋季教师灾害心理援助与疏导课件.pptx

COVER2026年秋季教师灾害心理援助与疏导识别·干预·疏导·守护2026年09月

课程导览01第一响应者教师灾后心理重建的角色定位02识别应激灾后心理反应的识别基准03分层干预三阶段递进式干预策略04实操工具箱可落地的疏导技术与方法05守护自己教师自我关怀与心理调适06协同保障家校社联动与专业转介

CHAPTER第一响应者教师是学生最信任的陪伴者灾后校园心理重建，教师站在第一线01

教师站在灾后心理第一线灾害过后，身体创伤看得见，心理伤痛却容易被忽视教师既是灾害亲历者，也是学生最信任的陪伴者护教师是灾害亲历者，也是学生最信任的陪伴者第一时间组织转移灾害发生后，第一时间组织学生转移至安全区域