2026-2027学年高中语文必修上册第二单元大单元设计：致敬劳动者，涵养工匠精神.docxVIP

高中语文必修上第二单元大单元设计：致敬劳动者，涵养工匠精神

一、单元整体解读

（一）人文主题

本单元以“致敬劳动者，涵养工匠精神”为核心人文主题，紧扣教材“劳动光荣”核心内涵，打破传统劳动认知的单一化局限，构建古今贯通、多元立体的劳动叙事体系。单元选文涵盖古代劳动诗歌、当代人物通讯、时事新闻评论三类核心文体，覆盖传统农耕劳动、基层服务劳动、科研创新劳动、时代匠心劳动等多种劳动形态。

两篇古代诗歌《芣苢》《文氏外孙入村收麦》还原古代农耕劳作场景，展现朴素纯粹的劳动之乐、协作之美与民生温度；三篇人物通讯《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟杨》，分别刻画科技深耕、基层服务、科研奉献三类新时代劳动者形象，诠释平凡岗位的坚守、极致深耕的担当与跨界求索的创新劳动精神；新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》立足时代发展，提炼专注、精益、创新、坚守的工匠精神内核，完成劳动精神的理论升华。整套文本层层递进、互为补充，实现从具象劳动场景到抽象劳动精神、从个体劳动事迹到时代劳动价值的深度进阶。

（二）教材定位

本单元隶属于高中语文新课标“实用性阅读与交流”核心学习任务群，是高一上册实用性文体教学的核心单元，承接第一单元文学审美类文本学习，实现从文学诗意鉴赏到实用文体读写的思维转型，具备关键的教学衔接与能力奠基作用。

区别于文学单元的情感体悟与审美赏析，本单元侧重培养学生实用文本的阅读