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- 2026-09-22 发布于四川
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13.3.1三角形的内角(第2课时直角三角形的性质和判定)
【学习目标】
1.理解并掌握“直角三角形两锐角互余”的性质及其几何符号语言。
2.掌握直角三角形的判定定理:“有两个角互余的三角形是直角三角形”。
3.能运用上述性质和判定进行简单的角度计算和推理论证。
【学习重点】
1.直角三角形两锐角互余的性质及其应用;
2.有两个角互余的三角形是直角三角形的判定及应用。
【学习难点】
1.含高线的复杂图形中角度关系的转化与分析;
2.分类讨论思想在求角度时的规范应用
【自主预习】阅读教材,完成以下问题:
1.直角三角形的性质
直角三角形的两个锐角_______
几何
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