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2026年教材管理员全年述职报告

2026年，我严格落实教育部《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》及学校教材管理工作细则，以“选好、管好、用好”教材为核心目标，聚焦课前到书政治责任、教材全流程规范管理、教学资源服务提质三大核心任务，全年完成12个年级、48个专业、217门课程的教材全周期管理工作，各项指标均达标，现将全年工作情况述职如下：

一、2026年核心工作完成情况

（一）教材选用审核：严守意识形态阵地，流程合规率100%

教材选用是教材管理的第一道关口，我始终将意识形态属性放在首位，严格执行“三级审核、集体决策”制度，确保所有选用教材符合国家课程标准和人才培养要求。

1.选用流程全规范：2026年共组织2轮教材选用申报，覆盖公共基础课、专业核心课、实践实训课全类别，累计接收教研组提交的选用申请376份。首先对所有申请教材的出版资质、作者背景、内容大纲进行初筛，淘汰不符合专业培养目标、出版单位不在国家准入名单内的申请32份；其次组织教材审核委员会开展2次集中评审，邀请思政教研员、学科带头人、校外行业专家共19人参与，重点核查教材内容是否融入习近平新时代中国特色社会主义思想、是否符合学段认知规律、是否匹配最新行业技术标准，全年共审核通过选用教材344种，其中马工程重点教材21种、国家规划教材187种、省级优秀教材62种，国家规划教材选用占比达54.36%，较2025年提