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2026年教师个人师德师风自查报告及整改措施

一、自查工作开展基础概况

本次师德师风自查严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业行为十项准则》及所在地区2026年教育系统师德师风专项整治工作要求，以2025年9月至2026年8月一学年的教育教学全流程行为为核查范围，覆盖课堂教学、作业辅导、家校沟通、学生权益保障、学术诚信、社会交往6个核心维度，累计梳理个人授课记录420课时、作业批改台账1260份、家校沟通信息1892条、学生谈心谈话记录72人次，结合教研组互评、学生匿名问卷、家长满意度反馈三类外部评价数据，全面排查自身师德师风建设存在的问题，确保自查不留盲区、数据真实可追溯。

二、自查核心内容及问题排查

（一）政治思想与理想信念维度

1.达标情况：本学年累计参与学校组织的习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习12次、教育政策法规培训8次，完成线上师德课程学习24学时，考核成绩为优秀，无发表不当言论、传播错误价值观的行为，在课堂教学中能够主动融入爱国主义、社会主义核心价值观相关内容，累计在语文、道德与法治等学科课堂设计思政融合案例18个，学生相关知识点测评通过率为94.2%。

2.存在问题：

理论学习深度不足：12次专题学习中仅形成4篇完整学习心得，其余8次仅做要点记录，对《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策文件的核心要义仅停留在知晓层面，无法结合乡村学生