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比例单元分析实用方法与案例解析.pdf

比例单元分析实用方法与案例解析.pdf

    《比例》单元教学分析

    （一）教学目标

    1．使学生理解比例的意义，会判断四个数是否能够组成比例。

    2．使学生理解比例的基本性质，能正确地解比例。

    算问题时所解决的问题是以前用算术方法解决过的归一归总问题用新方法解决旧问题对学生而言也是一种挑战教学时要通过问题解决方法的回忆与比较使学生明确用以前的方法解决时必须先求出单一量是多少才能求出结果而现在只要判断相关联的两个量成什么比例关系列出

    3．使学生理解相关联的量，理解正比例和反比例的意义，掌握成正、反比例的量的变

    化规律。

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